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pic Pourquoi des formations doctorales Qualité en Recherche ?

pic CP13 : Formation "Démarches Qualité en Recherche" de l'UTC :


Pourquoi des formations doctorales Qualité en Recheche ? :

La note ci-dessous est extraite du FD X 50-550, premier référentiel français sur les démarches Qualité en Recherche, et a été soutenue par la Commission Recherche de la Conférence des Présidents d'Université (CPU) :

"Note : Les établissements d'enseignement supérieur, ayant des Ecoles Doctorales, pourraient utiliser les cursus d'enseignement délivrés aux jeunes chercheurs pour les initier en théorie et en pratique aux concepts, outils et méthodes de l'amélioration continue des processus et de la recherche permanente de l'excellence dans les pratiques scientifiques. En plus du bénéfice direct pour le jeune chercheur en terme d'efficacité et de qualité dans ses travaux, le laboratoire d'accueil voit également sa notoriété augmenter par la valeur de ses acteurs et la confiance que les tutelles ou financeurs lui accordent. Embauché en entreprise, le jeune chercheur y trouve souvent un environnement de management qualité déjà connu dans lequel il pourra déployer de nouvelles synergies et collaborations avec les acteurs scientifiques ayant le même niveau d'exigence qualité dans leurs pratiques."

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Formation "Démarches Qualité en Recherche" de l'UTC : ouverte en Ecole Doctorale et en Formation Continue

"Démarches Qualité en Recherche : principes, méthodes et expériences"
Quantification :
  • Enseignement : 48 heures
  • Travaux personnels suivis : 100 heures

Validation : 5 ECTS

Description : téléchargez le programme : DQR_CP13_2011_programme_v1.pdf

  • Ce module d'enseignement a pour objectif l'initiation des acteurs de la recherche (doctorant, chercheur, ingénieur, technicien, administratif, décideur...) à la démarche qualité en recherche à travers des cours interactifs, des échanges d'expériences, des ateliers d'appropriation et un projet d'intégration professionalisant. Il permet d'aborder les différents concepts, méthodes, outils de la qualité et leur utilisation pour la résolution de problèmes sur des pratiques scientifiques vécues et quotidiennes.
  • Les cours et les ateliers s'étalent sur 3 jours intensifs et le projet d'intégration sur 4 mois avec 4 jalons intermédiaires d’aide à l’avancement et de soutien méthodologique. Le but du projet d’intégration est de concevoir, planifier et mettre en œuvre concrètement une démarche d’amélioration directement bénéfique dans l’environnement quotidien du chercheur.
  • A la fin du module, un article de synthèse est remis et une présentation orale publique d’un poster est réalisée. Une capitalisation des travaux est réalisée via internet (poster), un extranet dédié (support de cours, ateliers, rapports et articles) et un éventuel parrainage par les anciens quand cela est possible.

Objectifs : Donner la capacité aux participants de :

  • Connaître les fondements méthodologiques d'une approche qualité,
  • Comprendre et mettre en œuvre les principaux outils de résolution de problèmes et d'amélioration continue,
  • Connaître et comprendre les principaux référentiels qualité intéressant la recherche,
  • Comprendre, par l'expérience, les critères de réussite d'une démarche qualité et d'amélioration continue.
Contenus :
Fondements méthodologiques d'une approche Qualité. Cycles SDCA, PDCA, WV. Les outils opérationnels les plus utilisés en qualité. Le management par les processus. Principes généraux de démarches qualité en recherche. Les Bonnes Pratiques de Laboratoire de l'OCDE. L'ISO 9001 et l'ISO 17025, les référentiels majeurs en recherche. Expériences qualité en entreprise et dans un laboratoire de recherche, analyse, apports et échanges d'expériences.
 
Pédagogie :
  • Cours : exposés magistraux utilisant systématiquement des supports écrits, pédagogie active basée sur les réponses aux attentes de terrain.
  • Ateliers : pour permettre l'appropriation rapide, et par la pratique, des outils qualité. Travaux pratiques collectifs par groupes de 6 personnes au maximum.
  • Travaux personnels : Des exercices et un projet d'intégration sont à effectuer, si possible en groupe. La mise en forme (électronique) doit être suffisamment claire et explicite pour être comprise par tous dans le cadre d'une capitalisation qui est réalisée au fur et à mesure grâce à un site web dédié. Les exercices, le projet d'intégration et l'article sont corrigés, annotés et évalués par le responsable puis capitalisés sur l'extranet.
  • Observation : Il est conseillé aux étudiants de bien planifier, dès le début de leur travaux, le temps à consacrer au projet d'intégration (100 heures) de manière équilibrée afin de profiter au maximum de l'aide méthodologique lors des jalons d'avancement.
Evaluation des connaissances :
Evaluation basée sur la qualité et la pertinence des exercices demandés, du poster, de la présentation orale, du rapport écrit du projet d'intégration et de l'article.

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Informations générales

Dates session 2011 (sous réserve de modification) :

  • Présentiel sur 3 jours consécutifs (08h30-16h00) :
    • Lundi 7, Mardi 8 et Mercredi 9 février 2011
  • Suivi à distance et jalons d'avancement du projet d'intégration (09h00-17h00) :
    • Mercredi 2 mars 2011
    • Mercredi 6 avril 2011
    • Mercredi 4 mai 2011
    • Mercredi 1 juin 2011
  • Soutenance orale du poster :Mercredi 29 juin 2011

Enseignants-Chercheurs : gilbert.farges@utc.fr & jean-pierre.caliste@utc.fr

Lieu

Inscription au titre de la formation initiale (doctorant) :

Inscription au titre de la formation continue :

  • contacter : veronique.fort@utc.fr
  • préciser "UE CP13"
  • fin des inscriptions : 8 jours avant le début
  • UTC - Service Formation Continue
    • BP 20.529 - 60205 Compiègne cedex - France
    • tél. : +33 (0)3 44 23 49 56 - fax : +33 (0)3 44 20 45 62
    • URL : http://www.utc.fr/fc

Inscription au titre de la formation initiale (master) :

Inscriptions au titre d’auditeur libre :

  • contacter : claude.giraut@utc.fr
  • préciser : "UE CP13"
  • fin des inscriptions au 31 décembre
  • frais d'inscription : selon les tarifs universitaires en vigueur
  • UTC - Service Administration des Etudes – Auditeurs libres
    • Centre Benjamin Franklin - BP 60.319 - 60203 Compiègne cedex - France
    • tél. : +33 (0)3 44 23 44 23 poste 7944 - fax : +33 (0)3 44 23 43 00
    • URL : http://www.utc.fr
Informations importantes

Inscription à CONFIRMER : pour les étudiants et auditeurs libres

  • confirmez votre inscription définitivement avant le 31 décembre au plus tard en envoyant un email à : gilbert.farges@utc.fr
  • au-delà du 31 décembre, votre candidature risque de ne plus pouvoir être acceptée,
  • attention : une fois confirmée, l’inscription impose une présence obligatoire aux séances de cours et jalons prévus
  • l'ouverture de la formation est prononcée le 15 janvier selon le nombre d'inscrits ayant confirmé.

Extranet dédié (documents, supports, normes, travaux réalisés etc..) :

  • en confirmant votre inscription au responsable de la formation, vous recevrez votre identifiant et mot de passe
  • cliquez sur l'extranet "Formations et travaux Qualité en Recherche"
  • indiquez vos identifiant et mot de passe pour accédez aux documents numériques
  • enregistrez ou imprimez les supports de cours AVANT de venir (polys "papier" non distribués)
  • venez éventuellement avec votre ordinateur portable équipé de wi-fi : c’est permis et plus facile pour les ateliers d’appropriation…

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Sélection de travaux réalisés (non-exhaustifs)


CP13 : "Démarches Qualité en Recherche : principes, méthodes et expériences"

Session 2010
Posters
Rapports

Outils

Etudes Qualité-Recherche : page web
Auteur(s)
poster
rapport

Qualité en recherche pour les travaux de thèse

  • Stéphane DI BENEDETTO
  • Aurore LOMET
poster
rapport

autodiag

La maîtrise de la métrologie dans un projet de recherche

  • Sana BOUSBIAT
  • Morgane CITEAU

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Session 2009
Posters   et    Rapports
Etudes Qualité-Recherche
Auteur(s)
 
 

 pas d'ouverture en 2009

 

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Session 2008
Posters
Etudes Qualité-Recherche
Auteur(s)
logo

Démarche qualité pour améliorer la communication pluridisciplinaire entre les jeunes chercheurs

  • Biletska Krystyna
  • Carpov Sergiu
  • Pinzari Ana
logo

Améliorer la communication des résultats de la recherche

  • Diaconu Raluca
  • Epoulou Sarah
  • Serban Oana Roxana
  • Serbanescu Marinela
logo

Communication entre l’étudiant et le chercheur

  • Colmenares Josué
  • Rodriguez Marbella
  • Wang Kaili
  • Zhang Jianping

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Session 2007
Posters
Etudes Qualité-Recherche
Auteur(s)
logo

Bonnes pratiques pour publier au moins de 2 articles pendant une thèse

  • H. BROCKAERT
  • T.T. DAO
  • O. GOUNDIAM
logo

Processus de recherche de stage de 2ème année de Master

  • S. Fall
  • A.L. Jean
  • H. Laâlou
  • Y. Skhiri1

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Session 2006
Posters
Rapports
Etudes Qualité-Recherche
Auteur(s)
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Processus de recherche d'une thèse et de son financement

  • V. Prévot
  • A. Gharsallaoui
pic
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Améliorer l'exploitation des appareils dans un laboratoire de recherche

  • A. Benitez-Hernandez
  • B. Gillet-Legrand

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Session 2005
  Photos : Soutenances orales des posters
Posters
Etudes Qualité-Recherche
Auteur(s)
pic

Comment, dans un projet de recherche multipartite, peut-on regrouper efficacement les données brutes de travaux de recherche ? (rapport final ici)

  • Christelle Vernière
    Ali Chokr
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Démarche-qualité pour le développement et l’amélioration
du Centre de Langues de l’UTC.

  • Elena Cosereanu

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Session 2004
  Photos : Soutenances orales des posters
Posters
Etudes Qualité-Recherche
Auteur(s)
pic

Comment améliorer la communication dans un laboratoire de recherche?

  • Sami GHNIMI
  • Raslane LEHTIHET
  • Anissa KHELFA
  • Kassem HAMZE
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Vers une gestion de qualité du parc d'appareils de mesure dans la halle pilote

  • Emilie Goudaliez
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Approche qualitative de la rédaction d’un mémoire de thèse scientifique

  • Sabrina DEMOTIER
  • Boaz Samuel MBOM
  • David MERCIER
  • Wilfried NJOMGUE SADO
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Comment manipuler en toute sécurité et fiabilité dans un
laboratoire de recherche

  • BRIZINI Amina
  • BENSOUISSI Abdelfattah
  • HASSAN Walid
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Qualité et siccité dans un procédé de déshydratation de boues résiduaires

  • Sandro MAQUINÉ DE SOUZA

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Session 2003
  Photos : Soutenances orales des posters
Posters
Etudes Qualité-Recherche
Auteur(s)
pic

Fondation dans une démarche qualité d'une unité de recherche permettant l'exploration de la force musculaire et des capacités de l'unité motrice chez l'adulte

  • Mohamad Halimi
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Vers une démarche qualité dans un laboratoire de recherche

  • Allia Samet
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Comment éviter la perte de savoir-faire au sein d'une structure de recherche soumise à un turn-over important

  • Julien Cuquemelle
  • Pierre Usseglio Viretta
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Elaboration d'un travail de thèse par une approche qualité systémique

  • Myriam Rouahi
  • Belkacem Madi

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Autres formations en Qualité-Recherche :

 

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