Utiliser et Intégrer l'Internet dans l'enseignement des langues étrangères : Création de documents multimédia et organisation d'un CENTRE de LANGUES
Ce stage est destiné aux personnes désirant intégrer l'Internet dans leur enseignement (enseignement individualisé, centre de langue...).
* maîtriser les outils Internet pour la mise en place d'un centre
de langues.
* se servir de l'Internet dans l'enseignement des langues
étrangères
;
* savoir définir un parcours d'apprentissage.
Retour en haut
Présentation
Le sujet sera abordé de manière très pratique
afin de permettre aux participants de découvrir les potentiels
de
l'Internet pour l'enseignement des langues étrangères et
comment chacun peut l'intégrer dans sa pratique quotidienne. Le
stage proposera aux participants :
* les outils de communication à intégrer dans
l'enseignement des langues étrangères
;
* des idées pédagogiques pour l'intégration de
l'Internet dans son enseignement ;
* des activités pédagogiques pour l'intégration de
l'Internet dans un centre de langues.
Retour en haut
Public
Enseignants et Formateurs en Langues
Responsable de Formation en Langues.
Retour en haut
Pré-requis
* connaissance et utilisation d'un traitement de texte, savoir
créer
des documents et des dossiers de rangement ;
* habitude de travail avec l'ordinateur.
Retour en haut
8 h 30
Accueil des participants
8 h 45 - 10 h 15
Comment intégrer le WEB dans son enseignement.
Présentation de plate-forme pour l'enseignement
individualisé et à distance. Présentation de
l’Internet pour organiser le travail des apprenants en autonomie.
Pause
10 h 30 - 13 h 00
Séquence pratique : présentation des outils de
communication synchrone et asynchrone (les messageries en temps
réel, forum...) et des scénarios pour leur
intégration dans l'enseignement des langues
étrangères
Déjeuner
14 h 15 - 16 h 15
Séquence pratique : organiser des ressources pour l'utilisation
par les apprenants ; concevoir un "webquest" pédagogique
(chasse au trésor sur le Web).
Utilisation pédagogique d’un wiki.
Pause
16 h 30 - 18 h 30
“Podcasting” et enregistrement et
manipulation du son depuis l’Internet. Séquence pratique : définition et
précision du projet pratique à réaliser.
Libre accès pour travail individuel
20 h 00 Dîner
8 h 45 - 10 h 15
Comment intégrer le Web dans des centres de langues et/ou des
espaces-langues.
Pause
10 h 30 - 13 h 00
Séquence pratique : comment travailler sur le Web hors connexion
(téléchargement des sites) .
Déjeuner
14 h 15 - 16 h 15
Séquence pratique : terminer et présenter son projet
Pause
16 h 30 - 18 h 30
Présentation de projet et table ronde
Libre accès pour travail individuel