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  • Université de technologie de Compiègne / Formations / Formation continue et VAE / Formations courtes / Transition numérique

    • Transition numérique

    Cette for­ma­tion peut être orga­ni­sée en intra entreprise. 

    Pour mener à bien les pro­jets de trans­for­ma­tion numé­rique, enjeu cru­cial pour le déve­lop­pe­ment et la péren­ni­té des orga­ni­sa­tions et des entre­prises, il est indis­pen­sable que les per­sonnes impli­quées dis­posent d’un bon niveau de culture numé­rique (maî­trise des enjeux, des concepts, des outils et des bonnes pra­tiques d’utilisation). De plus, la trans­for­ma­tion numé­rique impacte de manière impor­tante les per­sonnes en tran­si­tion pro­fes­sion­nelle et les créa­teurs d’entreprises : pour les appuyer dans leurs pro­jets pro­fes­sion­nels, il est éga­le­ment indis­pen­sable qu’elles maî­trisent les outils numériques. 

    Dates : consul­ter le docu­ment calen­drier et tarifs ;

    Durée : 6 jours ; 42 heures ;

    Lieu : Compiègne ;

    Tarif : consul­ter le docu­ment calen­drier et tarifs ;

    Pré­re­quis : une uti­li­sa­tion de l'outil infor­ma­tique et d'internet est nécessaire ;

    Réfé­rence pro­duit : BOTN. 

    Objectifs

    • maî­tri­ser les prin­ci­paux enjeux de la trans­for­ma­tion numé­rique dans les organisations ;
    • être capable d’identifier et de sélec­tion­ner des appli­ca­tions per­for­mantes et adap­tées à ses usages à par­tir de cri­tères d’évaluation objectifs ;
    • maî­tri­ser la recherche d’informations sur inter­net – Être capable de pas­ser de la recherche à la veille ;
    • uti­li­ser les appli­ca­tions et ser­vices de ges­tion du quo­ti­dien numé­rique : ser­vices de cour­rier élec­tro­nique ; ser­vices de sau­ve­garde, de sto­ckage et de par­tage de docu­ment ; créa­tion visuelle ;
    • être capable d’utiliser les bons outils numé­riques et leurs fonc­tion­na­li­tés pour tra­vailler en mode collaboratif ;
    • déve­lop­per et maî­tri­ser sa visi­bi­li­té et celle de son acti­vi­té sur le Web et les réseaux sociaux professionnels ;
    • maî­tri­ser les bases de la sécu­ri­té infor­ma­tique – iden­ti­fier et pré­ve­nir les prin­ci­paux risques pour ses sys­tèmes d’information.

    Public

    Toute per­sonne ayant besoin d’identifier et de maî­tri­ser les outils et usages numé­riques qui lui per­met­tront d’être plus pro­duc­tif dans son quo­ti­dien pro­fes­sion­nel et étant impli­quée dans une dyna­mique de trans­for­ma­tion numé­rique au sein de son envi­ron­ne­ment professionnel.

    Points forts

    Pré­sen­ta­tion d’applications et d’outils tes­tés et éprou­vés par les inter­ve­nants en situa­tions pro­fes­sion­nelles cou­rantes ; pré­sen­ta­tion des bonnes pra­tiques et de retour d’expérience ; échanges et débats entre participants.

    Un temps réser­vé aux ques­tions propres aux spé­ci­fi­ci­tés de l’organisation.

    Modalités pédagogiques

    Alter­nance des pré­sen­ta­tions, de mise en pra­tique et d’échanges entre par­ti­ci­pants sur leurs propres expériences.

    Modalités d’évaluation

    Éva­lua­tion effec­tuée à l’occasion des exer­cices de mise en pra­tique, de QCM.

    Programme

    Culture digi­tale – qu’est-ce que la trans­for­ma­tion numé­rique ? (1 jour ; 7 heures)

    • trans­for­ma­tion numé­rique : de quoi parle-t-on ? ;
    • la trans­for­ma­tion numé­rique dans les organisations ;
    • la culture du numé­rique pour le quo­ti­dien professionnel ;
    • maî­tri­ser les fon­da­men­taux du Web : navi­ga­teurs, moteurs de recherche, référencement…

    Gérer l’information (1 jour ; 7 heures)

    • s’informer à l’ère du numé­rique : la recherche d’information sur internet ;
    • orga­ni­ser une veille pro­fes­sion­nelle efficace ;
    • orga­ni­ser / valo­ri­ser / dif­fu­ser sa veille (outils de curation).

    Gérer des don­nées, des taches, des contacts – Créer des conte­nus gra­phiques, vidéos, ani­ma­tions (1 jour ; 7 heures)

    • orga­ni­ser son temps, ses contacts, ses échanges d’information ;
    • sto­cker, par­ta­ger des docu­ments grâce au cloud ;
    • trou­ver, créer, édi­ter, modi­fier des images ;
    • trou­ver, créer, édi­ter, modi­fier des vidéos.

    Orga­ni­ser et gérer des pro­jets & tra­vail col­la­bo­ra­tif (1 jour ; 7 heures)

    • outils de pro­duc­ti­vi­té : Ges­tion de pro­jets, tra­vail col­la­bo­ra­tif, co-construction ;
    • les suites bureau­tiques tou­jours plus collaboratives ;
    • com­mu­ni­quer, échan­ger en équipe ;
    • orga­ni­ser et struc­tu­rer les idées, les connais­sances : mind-mapping.

    Per­son­nal bran­ding & visi­bi­li­té en ligne (1 jour ; 7 heures)

    • les bases de LinkedIn ;
    • déve­lop­per une stra­té­gie de per­so­nal bran­ding Sur LinkedIn ;
    • la page entre­prise sur LinkedIn ;
    • les bases du mar­ke­ting digital.

    Sécu­ri­ser ses don­nées et ses sys­tèmes d’information (1 jour ; 7 heures)

    • iden­ti­fier et limi­ter les sources de risques sur le web ;
    • sécu­ri­ser ses données ;
    • main­te­nir votre sys­tème d’information sain et protéger

    Intervenants

    Nos inter­ve­nants sont issus des sec­teurs éco­no­miques publics, pri­vés, aca­dé­miques et pro­fes­sion­nels. Ils comptent géné­ra­le­ment plus de 10 ans d'expérience pro­fes­sion­nelle dans leur domaine d'expertise. 

    Pla­quette de la formation

    Cette for­ma­tion peut être orga­ni­sée en intra entreprise. 

    Pour mener à bien les pro­jets de trans­for­ma­tion numé­rique, enjeu cru­cial pour le déve­lop­pe­ment et la péren­ni­té des orga­ni­sa­tions et des entre­prises, il est indis­pen­sable que les per­sonnes impli­quées dis­posent d’un bon niveau de culture numé­rique (maî­trise des enjeux, des concepts, des outils et des bonnes pra­tiques d’utilisation). De plus, la trans­for­ma­tion numé­rique impacte de manière impor­tante les per­sonnes en tran­si­tion pro­fes­sion­nelle et les créa­teurs d’entreprises : pour les appuyer dans leurs pro­jets pro­fes­sion­nels, il est éga­le­ment indis­pen­sable qu’elles maî­trisent les outils numériques. 

    Dates : consul­ter le docu­ment calen­drier et tarifs ;

    Durée : 1 jour ; 7 heures ;

    Lieu : Compiègne ;

    Tarif : consul­ter le docu­ment calen­drier et tarifs ;

    Pré­re­quis : une uti­li­sa­tion de l'outil infor­ma­tique et d'internet est nécessaire ;

    Réfé­rence pro­duit : BOTN1. 

    Objectifs

    • maî­tri­ser les prin­ci­paux enjeux de la trans­for­ma­tion numé­rique dans les organisations ;
    • être capable de sélec­tion­ner des appli­ca­tions per­for­mantes et adap­tées à ses usages à par­tir de cri­tères d’évaluation objectifs ;
    • com­prendre les enjeux d’interopérabilité et d’automatisation entre applications ; 
    • savoir sélec­tion­ner les bons équi­pe­ments et construire un éco­sys­tème numé­rique per­for­mant par rap­port à ses objec­tifs professionnels.
    • maî­tri­ser les fon­da­men­taux du Web : navi­ga­teurs, moteurs de recherche, prin­cipe du référencement

    Public

    Toute per­sonne ayant besoin d’identifier et de maî­tri­ser les outils et usages numé­riques qui lui per­met­tront d’être plus pro­duc­tif dans son quo­ti­dien pro­fes­sion­nel et étant impli­quée dans une dyna­mique de trans­for­ma­tion numé­rique au sein de son envi­ron­ne­ment professionnel.

    Points forts

    Pré­sen­ta­tion d’applications et d’outils tes­tés et éprou­vés par les inter­ve­nants en situa­tions pro­fes­sion­nelles cou­rantes ; pré­sen­ta­tion des bonnes pra­tiques et de retour d’expérience ; échanges et débats entre participants.

    Un temps réser­vé aux ques­tions propres aux spé­ci­fi­ci­tés de l’organisation.

    Modalités pédagogiques

    Alter­nance des pré­sen­ta­tions, de mise en pra­tique et d’échanges entre par­ti­ci­pants sur leurs propres expériences.

    Modalités d'évaluation

    Éva­lua­tion effec­tuée à l’occasion des exer­cices de mise en pra­tique, de QCM.

    Programme

    Trans­for­ma­tion numé­rique : de quoi parle-t-on ?

    • qui y a‑t-il der­rière le concept de trans­for­ma­tion numérique ? ;
    • quelques exemples de muta­tions induites par la trans­for­ma­tion numé­rique IA, Blo­ck­Chain, Big Data, open data, ube­ri­sa­tion, dis­rup­tion, cloud… : mythes et réa­li­tés Les modèles de l'économie numérique ;

    La trans­for­ma­tion numé­rique dans les organisations

    • l'évolution des outils et des compétences
    • l'organisation du tra­vail à l'ère du numé­rique : intel­li­gence col­lec­tive, col­la­bo­ra­tif, trans­ver­sa­li­sas­sions, télé­tra­vail, nou­velles formes de mana­ge­ment et d'emploi (entre­prise libé­rée, temps partagé…)
    • la recherche de l'innovation et de la disruption

     La culture du numé­rique pour le quo­ti­dien professionnel

    • se pré­pa­rer à la trans­for­ma­tion numérique ;
    • sélec­tion­ner l'équipement appro­prié pour être per­for­mant : maté­riel infor­ma­tique, sys­tème d'exploitation, péri­phé­rique, équi­pe­ment mobile
    • com­ment sélec­tion­ner des appli­ca­tions et ser­vices numé­riques efficaces ?
    • créer des éco­sys­tèmes basés sur le cloud pour accroître sa performance

    Maî­tri­ser les fon­da­men­taux du Web : navi­ga­teurs, moteurs de recherche, référencement…

    Intervenants

    Nos inter­ve­nants sont issus des sec­teurs éco­no­miques publics, pri­vés, aca­dé­miques et pro­fes­sion­nels. Ils comptent géné­ra­le­ment plus de 10 ans d'expérience pro­fes­sion­nelle dans leur domaine d'expertise.

    Pour aller plus loin

    For­ma­tions : Gérer l’information » (BOTN2), « Gérer des don­nées, des taches, des contacts – Créer des conte­nus gra­phiques, vidéos, ani­ma­tions » (BOTN3), « Orga­ni­ser et gérer des pro­jets & tra­vail col­la­bo­ra­tif » (BOTN4), « Per­son­nal bran­ding & visi­bi­li­té en ligne » (BOTN5), « Sécu­ri­ser ses don­nées et ses sys­tèmes d’information » (BOTN6).

    Pla­quette de la formation

    Cette for­ma­tion peut être orga­ni­sée en intra entreprise. 

    Pour mener à bien les pro­jets de trans­for­ma­tion numé­rique, enjeu cru­cial pour le déve­lop­pe­ment et la péren­ni­té des orga­ni­sa­tions et des entre­prises, il est indis­pen­sable que les per­sonnes impli­quées dis­posent d’un bon niveau de culture numé­rique (maî­trise des enjeux, des concepts, des outils et des bonnes pra­tiques d’utilisation). De plus, la trans­for­ma­tion numé­rique impacte de manière impor­tante les per­sonnes en tran­si­tion pro­fes­sion­nelle et les créa­teurs d’entreprises : pour les appuyer dans leurs pro­jets pro­fes­sion­nels, il est éga­le­ment indis­pen­sable qu’elles maî­trisent les outils numériques. 

    Dates : consul­ter le docu­ment calen­drier et tarifs ;

    Durée : 1 jour ; 7 heures ;

    Lieu : Compiègne ;

    Tarif : consul­ter le docu­ment calen­drier et tarifs ;

    Pré­re­quis : une uti­li­sa­tion de l'outil infor­ma­tique et d'internet est nécessaire ;

    Réfé­rence pro­duit : BOTN2. 

    Objectifs

    • maî­tri­ser la recherche d’informations sur inter­net – comprendre ;
    • être capable de pas­ser de la recherche à la veille ;
    • savoir iden­ti­fier et éva­luer la qua­li­té des sources d’informations ;
    • mettre en place une veille pro­fes­sion­nelle efficace ;
    • savoir orga­ni­ser, valo­ri­ser et dif­fu­ser l’information par rap­port à ses enjeux professionnels.

    Public

    Toute per­sonne ayant besoin d’identifier et de maî­tri­ser les outils et usages numé­riques qui lui per­met­tront d’être plus pro­duc­tif dans son quo­ti­dien pro­fes­sion­nel et étant impli­quée dans une dyna­mique de trans­for­ma­tion numé­rique au sein de son envi­ron­ne­ment professionnel.

    Points forts

    Pré­sen­ta­tion d’applications et d’outils tes­tés et éprou­vés par les inter­ve­nants en situa­tions pro­fes­sion­nelles cou­rantes ; pré­sen­ta­tion des bonnes pra­tiques et de retour d’expérience ; échanges et débats entre participants.

    Un temps réser­vé aux ques­tions propres aux spé­ci­fi­ci­tés de l’organisation.

    Modalités pédagogiques

    Alter­nance des pré­sen­ta­tions, de mise en pra­tique et d’échanges entre par­ti­ci­pants sur leurs propres expériences.

    Modalités d'évaluation

    Éva­lua­tion effec­tuée à l’occasion des exer­cices de mise en pra­tique, de QCM.

    Programme

    S’informer à l’ère du numé­rique : la recherche d’information sur internet ;

    • prin­cipes de fonc­tion­ne­ment des moteurs de recherche ;
    • les prin­ci­paux moteurs de recherche ;
    • la recherche avan­cée sur Google ;

    Orga­ni­ser une veille pro­fes­sion­nelle efficace

    • les prin­cipes de la veille
    • iden­ti­fier les sources d’informations numé­riques & éva­luer leur qualité
    • appli­ca­tion pour la veille : Inorea­der, Feedly…
    • mettre en place un pro­ces­sus de veille adap­té à ses besoins, ses modes de fonctionnement

    Orga­ni­ser / valo­ri­ser / dif­fu­ser sa veille (outils de curation)

    • les outils pour cap­ter /trier / analyser/ orga­ni­ser l’information depuis le web
    • mise à dis­po­si­tion de l’information : outils de cura­tion, mes­sa­ge­rie col­la­bo­ra­tive, etc
    • auto­ma­ti­ser le clas­se­ment et la diffusion
    • veille et com­mu­ni­ca­tion interne/ externe dans les organisations

    Intervenants

    Nos inter­ve­nants sont issus des sec­teurs éco­no­miques publics, pri­vés, aca­dé­miques et pro­fes­sion­nels. Ils comptent géné­ra­le­ment plus de 10 ans d'expérience pro­fes­sion­nelle dans leur domaine d'expertise.

    Pour aller plus loin 

    For­ma­tions : Culture digi­tale – Qu’est-ce que la trans­for­ma­tion numé­rique ? (BOTN1), « Gérer des don­nées, des taches, des contacts – Créer des conte­nus gra­phiques, vidéos, ani­ma­tions » (BOTN3), « Orga­ni­ser et gérer des pro­jets & tra­vail col­la­bo­ra­tif » (BOTN4), « Per­son­nal bran­ding & visi­bi­li­té en ligne » (BOTN5), « Sécu­ri­ser ses don­nées et ses sys­tèmes d’information » (BOTN6).

    Pla­quette de la formation

    Cette for­ma­tion peut être orga­ni­sée en intra entreprise. 

    Pour mener à bien les pro­jets de trans­for­ma­tion numé­rique, enjeu cru­cial pour le déve­lop­pe­ment et la péren­ni­té des orga­ni­sa­tions et des entre­prises, il est indis­pen­sable que les per­sonnes impli­quées dis­posent d’un bon niveau de culture numé­rique (maî­trise des enjeux, des concepts, des outils et des bonnes pra­tiques d’utilisation). De plus, la trans­for­ma­tion numé­rique impacte de manière impor­tante les per­sonnes en tran­si­tion pro­fes­sion­nelle et les créa­teurs d’entreprises : pour les appuyer dans leurs pro­jets pro­fes­sion­nels, il est éga­le­ment indis­pen­sable qu’elles maî­trisent les outils numériques. 

    Dates : consul­ter le docu­ment calen­drier et tarifs ;

    Durée : 1 jour ; 7 heures ;

    Lieu : Compiègne ;

    Tarif : consul­ter le docu­ment calen­drier et tarifs ;

    Pré­re­quis : une uti­li­sa­tion de l'outil infor­ma­tique et d'internet est nécessaire ;

    Réfé­rence pro­duit : BOTN4. 

    Objectifs

    • maî­tri­ser les fonc­tion­na­li­tés de base et avan­cées des ser­vices de cour­rier électronique ;
    • connaître et maî­tri­ser les prin­ci­paux ser­vices de sau­ve­garde, de sto­ckage et de par­tage de docu­ment basés sur le cloud ;
    • connaître et maî­tri­ser les bases des prin­ci­paux outils numé­riques actuels per­met­tant de pro­duire des conte­nus pro­fes­sion­nels, image et vidéo.

    Public

    Toute per­sonne ayant besoin d’identifier et de maî­tri­ser les outils et usages numé­riques qui lui per­met­tront d’être plus pro­duc­tif dans son quo­ti­dien pro­fes­sion­nel et étant impli­quée dans une dyna­mique de trans­for­ma­tion numé­rique au sein de son envi­ron­ne­ment professionnel.

    Points forts

    Pré­sen­ta­tion d’applications et d’outils tes­tés et éprou­vés par les inter­ve­nants en situa­tions pro­fes­sion­nelles cou­rantes ; pré­sen­ta­tion des bonnes pra­tiques et de retour d’expérience ; échanges et débats entre participants.

    Un temps réser­vé aux ques­tions propres aux spé­ci­fi­ci­tés de l’organisation.

    Modalités pédagogiques

    Alter­nance des pré­sen­ta­tions, de mise en pra­tique et d’échanges entre par­ti­ci­pants sur leurs propres expériences.

    Modalités d'évaluation

    Éva­lua­tion effec­tuée à l’occasion des exer­cices de mise en pra­tique, de QCM.

    Programme

    Outils de pro­duc­ti­vi­té : Ges­tion de pro­jets, tra­vail col­la­bo­ra­tif, co-construction

    • ges­tion de pro­jets, orga­ni­sa­tion des taches : Trel­lo, Wunderlist…
    • son­dage, ques­tion­naires, enquête en ligne
    • co-construc­tion en public

    Les suites bureau­tiques tou­jours plus collaboratives

    • office 365 – pour les par­ti­cu­liers et pour les professionnels
    • google Suite – l’alternative Google à Office
    • la suite IWork d’Apple
    • les astuces incon­tour­nables pour Office

    Com­mu­ni­quer, échan­ger en équipe

    • les mes­sa­ge­ries ins­tan­ta­nées col­la­bo­ra­tives tous usages : What­sapp, Telegram
    • les mes­sa­ge­ries col­la­bo­ra­tives pros et réseaux sociaux d’entreprises : Yammer,
    • slack, Work­place …
    • visio­con­fé­rence et espace de tra­vail par­ta­gé : Skype, Han­gout, TeamViewer…
    • avan­tages et limi­ta­tions de ces outils

    Orga­ni­ser et struc­tu­rer les idées, les connais­sances : mind-mapping

    • prin­cipes, applications
    • outils

    Intervenants

    Nos inter­ve­nants sont issus des sec­teurs éco­no­miques publics, pri­vés, aca­dé­miques et pro­fes­sion­nels. Ils comptent géné­ra­le­ment plus de 10 ans d'expérience pro­fes­sion­nelle dans leur domaine d'expertise.

    Pour aller plus loin

    For­ma­tions : Culture digi­tale – Qu’est-ce que la trans­for­ma­tion numé­rique ? (BOTN1), « Gérer l'information » (BOTN2), « Orga­ni­ser et gérer des pro­jets & tra­vail col­la­bo­ra­tif » (BOTN4), « Per­son­nal bran­ding & visi­bi­li­té en ligne » (BOTN5), « Sécu­ri­ser ses don­nées et ses sys­tèmes d’information » (BOTN6).

    Pla­quette de la formation

    Cette for­ma­tion peut être orga­ni­sée en intra entreprise. 

    Pour mener à bien les pro­jets de trans­for­ma­tion numé­rique, enjeu cru­cial pour le déve­lop­pe­ment et la péren­ni­té des orga­ni­sa­tions et des entre­prises, il est indis­pen­sable que les per­sonnes impli­quées dis­posent d’un bon niveau de culture numé­rique (maî­trise des enjeux, des concepts, des outils et des bonnes pra­tiques d’utilisation). De plus, la trans­for­ma­tion numé­rique impacte de manière impor­tante les per­sonnes en tran­si­tion pro­fes­sion­nelle et les créa­teurs d’entreprises : pour les appuyer dans leurs pro­jets pro­fes­sion­nels, il est éga­le­ment indis­pen­sable qu’elles maî­trisent les outils numériques. 

    Dates : consul­ter le docu­ment calen­drier et tarifs ;

    Durée : 1 jour ; 7 heures ;

    Lieu : Compiègne ;

    Tarif : consul­ter le docu­ment calen­drier et tarifs ;

    Pré­re­quis : une uti­li­sa­tion de l'outil infor­ma­tique et d'internet est nécessaire ;

    Réfé­rence pro­duit : BOTN4. 

    Objectifs

    • Connaître et maî­tri­ser les bases des prin­ci­paux outils numé­riques per­met­tant de tra­vailler en mode collaboratif.
    • Connaître et maî­tri­ser les bases des prin­ci­paux outils numé­riques per­met­tant de struc­tu­rer effi­ca­ce­ment ses idées (mind map­ping), d’organiser ses tâches.

    Public

    Toute per­sonne ayant besoin d’identifier et de maî­tri­ser les outils et usages numé­riques qui lui per­met­tront d’être plus pro­duc­tif dans son quo­ti­dien pro­fes­sion­nel et étant impli­quée dans une dyna­mique de trans­for­ma­tion numé­rique au sein de son envi­ron­ne­ment professionnel.

    Points forts

    Pré­sen­ta­tion d’applications et d’outils tes­tés et éprou­vés par les inter­ve­nants en situa­tions pro­fes­sion­nelles cou­rantes ; pré­sen­ta­tion des bonnes pra­tiques et de retour d’expérience ; échanges et débats entre participants.

    Un temps réser­vé aux ques­tions propres aux spé­ci­fi­ci­tés de l’organisation.

    Modalités pédagogiques

    Alter­nance des pré­sen­ta­tions, de mise en pra­tique et d’échanges entre par­ti­ci­pants sur leurs propres expériences.

    Modalités d'évaluation

    Éva­lua­tion effec­tuée à l’occasion des exer­cices de mise en pra­tique, de QCM.

    Programme

    Outils de pro­duc­ti­vi­té : ges­tion de pro­jets, tra­vail col­la­bo­ra­tif, co-construction

    • ges­tion de pro­jets, orga­ni­sa­tion des taches : Trel­lo, Wunderlist… ;
    • son­dage, ques­tion­naires, enquête en ligne ;
    • co-construc­tion en public.

    Les suites bureau­tiques tou­jours plus collaboratives

    • office 365 – pour les par­ti­cu­liers et pour les professionnels ;
    • google Suite – l’alternative Google à Office ;
    • la suite IWork d’Apple ;
    • les astuces incon­tour­nables pour Office.

    Com­mu­ni­quer, échan­ger en équipe

    • les mes­sa­ge­ries ins­tan­ta­nées col­la­bo­ra­tives tous usages : What­sapp, Telegram ;
    • les mes­sa­ge­ries col­la­bo­ra­tives pros et réseaux sociaux d’entreprises : Yam­mer, Slack, Workplace ;
    • visio­con­fé­rence et espace de tra­vail par­ta­gé : Skype, Han­gout, TeamViewer… ;
    • avan­tages et limi­ta­tions de ces outils.

    Orga­ni­ser et struc­tu­rer les idées, les connais­sances : mind-mapping

    • prin­cipes, applications ;
    • outils.

    Intervenants

    Nos inter­ve­nants sont issus des sec­teurs éco­no­miques publics, pri­vés, aca­dé­miques et pro­fes­sion­nels. Ils comptent géné­ra­le­ment plus de 10 ans d'expérience pro­fes­sion­nelle dans leur domaine d'expertise.

    Pour aller plus loin

    For­ma­tions : Culture digi­tale – Qu’est-ce que la trans­for­ma­tion numé­rique ? (BOTN1), Gérer l’information » (BOTN2), « Orga­ni­ser et gérer des pro­jets & tra­vail col­la­bo­ra­tif » (BOTN4), « Per­son­nal bran­ding & visi­bi­li­té en ligne » (BOTN5), « Sécu­ri­ser ses don­nées et ses sys­tèmes d’information » (BOTN6).

    Pla­quette de la formation

    Cette for­ma­tion peut être orga­ni­sée en intra entreprise. 

    Pour mener à bien les pro­jets de trans­for­ma­tion numé­rique, enjeu cru­cial pour le déve­lop­pe­ment et la péren­ni­té des orga­ni­sa­tions et des entre­prises, il est indis­pen­sable que les per­sonnes impli­quées dis­posent d’un bon niveau de culture numé­rique (maî­trise des enjeux, des concepts, des outils et des bonnes pra­tiques d’utilisation). De plus, la trans­for­ma­tion numé­rique impacte de manière impor­tante les per­sonnes en tran­si­tion pro­fes­sion­nelle et les créa­teurs d’entreprises : pour les appuyer dans leurs pro­jets pro­fes­sion­nels, il est éga­le­ment indis­pen­sable qu’elles maî­trisent les outils numériques. 

    Dates : consul­ter le docu­ment calen­drier et tarifs ;

    Durée : 1 jour ; 7 heures ;

    Lieu : Compiègne ;

    Tarif : consul­ter le docu­ment calen­drier et tarifs ;

    Pré­re­quis : une uti­li­sa­tion de l'outil infor­ma­tique et d'internet est nécessaire ;

    Réfé­rence pro­duit : BOTN4. 

    Objectifs

    • Maî­tri­ser les bases d'utilisation des réseaux sociaux pro­fes­sion­nels et tout par­ti­cu­liè­re­ment LinkedIn ;
    • Com­prendre les enjeux de l'employee advo­ca­cy sur les réseaux sociaux – être capable de struc­tu­rer une démarche d'employee advo­ca­cy dans une organisation ;
    • Connaître les prin­cipes fon­da­men­taux du mar­ke­ting digital.

    Public

    Toute per­sonne ayant besoin d’identifier et de maî­tri­ser les outils et usages numé­riques qui lui per­met­tront d’être plus pro­duc­tif dans son quo­ti­dien pro­fes­sion­nel et étant impli­quée dans une dyna­mique de trans­for­ma­tion numé­rique au sein de son envi­ron­ne­ment professionnel.

    Points forts

    Pré­sen­ta­tion d’applications et d’outils tes­tés et éprou­vés par les inter­ve­nants en situa­tions pro­fes­sion­nelles cou­rantes ; pré­sen­ta­tion des bonnes pra­tiques et de retour d’expérience ; échanges et débats entre participants.

    Un temps réser­vé aux ques­tions propres aux spé­ci­fi­ci­tés de l’organisation.

    Modalités pédagogiques

    Alter­nance des pré­sen­ta­tions, de mise en pra­tique et d’échanges entre par­ti­ci­pants sur leurs propres expériences.

    Modalités d'évaluation

    Éva­lua­tion effec­tuée à l’occasion des exer­cices de mise en pra­tique, de QCM.

    Programme

    Les bases de LinkedIn

    • opti­mi­ser son pro­fil personnel ;
    • maî­tri­ser les prin­ci­pales fonctionnalités ; 
    • défi­nir un plan d’action, iden­ti­fier les KPI ; 
    • ani­mer sa pré­sence sur Lin­ke­dIn, notion de « Social Selling ».

    Déve­lop­per une stra­té­gie de per­so­nal bran­ding Sur Lin­ke­dIn 

    • construire son réseau selon ses objectifs ;
    • ani­mer sa pré­sence sur LinkedIn ;
    • notion de « Social Selling ».

    La page entre­prise sur LinkedIn

    • fonc­tion­ne­ment et intérêts ; 
    • notion d’employee advocacy ; 
    • outils et bonnes pra­tiques pour déve­lop­per l’employee advo­ca­cy dans une organisation

     Les bases du mar­ke­ting digital

    • iden­ti­fier ses objec­tifs et les canaux digi­taux correspondants
    • fac­teurs clés de suc­cès sur les réseaux sociaux Notion de référencement
    • com­prendre la publi­ci­té sur les réseaux sociaux et les moteurs de recherche

    Intervenants

    Nos inter­ve­nants sont issus des sec­teurs éco­no­miques publics, pri­vés, aca­dé­miques et pro­fes­sion­nels. Ils comptent géné­ra­le­ment plus de 10 ans d'expérience pro­fes­sion­nelle dans leur domaine d'expertise.

    Pour aller plus loin

    For­ma­tions : Culture digi­tale – Qu’est-ce que la trans­for­ma­tion numé­rique ? (BOTN1), « Gérer l'information » (BOTN2),  « Gérer des don­nées, des taches, des contacts – Créer des conte­nus gra­phiques, vidéos, ani­ma­tions » (BOTN3),  « Orga­ni­ser et gérer des pro­jets & tra­vail col­la­bo­ra­tif » (BOTN4), « Sécu­ri­ser ses don­nées et ses sys­tèmes d’information » (BOTN6).

    Pla­quette de la formation

    Cette for­ma­tion peut être orga­ni­sée en intra entreprise. 

    Pour mener à bien les pro­jets de trans­for­ma­tion numé­rique, enjeu cru­cial pour le déve­lop­pe­ment et la péren­ni­té des orga­ni­sa­tions et des entre­prises, il est indis­pen­sable que les per­sonnes impli­quées dis­posent d’un bon niveau de culture numé­rique (maî­trise des enjeux, des concepts, des outils et des bonnes pra­tiques d’utilisation). De plus, la trans­for­ma­tion numé­rique impacte de manière impor­tante les per­sonnes en tran­si­tion pro­fes­sion­nelle et les créa­teurs d’entreprises : pour les appuyer dans leurs pro­jets pro­fes­sion­nels, il est éga­le­ment indis­pen­sable qu’elles maî­trisent les outils numériques. 

    Dates : consul­ter le docu­ment calen­drier et tarifs ;

    Durée : 1 jour ; 7 heures ;

    Lieu : Compiègne ;

    Tarif : consul­ter le docu­ment calen­drier et tarifs ;

    Pré­re­quis : une uti­li­sa­tion de l'outil infor­ma­tique et d'internet est nécessaire ;

    Réfé­rence pro­duit : BOTN6. 

    Objectifs

    • maî­tri­ser les principes ;
    • iden­ti­fier les pra­tiques en lignes malveillantes
    • savoir gérer et sécu­ri­ser ses données
    • connaître les outils pour pro­té­ger ses sys­tèmes d'information

    Public

    Toute per­sonne ayant besoin d’identifier et de maî­tri­ser les outils et usages numé­riques qui lui per­met­tront d’être plus pro­duc­tif dans son quo­ti­dien pro­fes­sion­nel et étant impli­quée dans une dyna­mique de trans­for­ma­tion numé­rique au sein de son envi­ron­ne­ment professionnel.

    Points forts

    Pré­sen­ta­tion d’applications et d’outils tes­tés et éprou­vés par les inter­ve­nants en situa­tions pro­fes­sion­nelles cou­rantes ; pré­sen­ta­tion des bonnes pra­tiques et de retour d’expérience ; échanges et débats entre participants.

    Un temps réser­vé aux ques­tions propres aux spé­ci­fi­ci­tés de l’organisation.

    Modalités pédagogiques

    Alter­nance des pré­sen­ta­tions, de mise en pra­tique et d’échanges entre par­ti­ci­pants sur leurs propres expériences.

    Modalités d'évaluation

    Éva­lua­tion effec­tuée à l’occasion des exer­cices de mise en pra­tique, de QCM.

    Programme

    Iden­ti­fier et limi­ter les sources de risques sur le web

    • com­prendre ce que l’on voit sur le web ;
    • exemples de pra­tiques mal­veillantes et d’escroquerie en ligne ;
    • les bons réflexes pour une navi­ga­tion web sure ;
    • pro­té­ger ses don­nées per­son­nelles / RGPD ;
    • les outils : par-feu et VPN.

    Sécu­ri­ser ses données

    • uti­li­ser un ges­tion­naire de mots de passe ;
    • cryp­tage des données ;
    • double authen­ti­fi­ca­tion ;
    • sto­ckage et sauvegarde.

    Main­te­nir votre sys­tème d’information sain et protéger

    • anti­vi­rus ;
    • les bonnes pra­tiques pour se protéger ;
    • pro­té­ger ses appa­reils mobiles – son réseau informatique.

    Intervenants

    Nos inter­ve­nants sont issus des sec­teurs éco­no­miques publics, pri­vés, aca­dé­miques et pro­fes­sion­nels. Ils comptent géné­ra­le­ment plus de 10 ans d'expérience pro­fes­sion­nelle dans leur domaine d'expertise.

    Pour aller plus loin

    For­ma­tions : Culture digi­tale – Qu’est-ce que la trans­for­ma­tion numé­rique ? (BOTN1), « Gérer l'information » (BOTN2),  « Gérer des don­nées, des taches, des contacts – Créer des conte­nus gra­phiques, vidéos, ani­ma­tions » (BOTN3),  « Orga­ni­ser et gérer des pro­jets & tra­vail col­la­bo­ra­tif » (BOTN4), « Per­son­nal bran­ding & visi­bi­li­té en ligne » (BOTN5).

    Pla­quette de la formation

    Cette for­ma­tion peut être orga­ni­sée en intra entreprise. 

    Pour mener à bien les pro­jets de trans­for­ma­tion numé­rique, enjeu cru­cial pour le déve­lop­pe­ment et la péren­ni­té des orga­ni­sa­tions et des entre­prises, il est indis­pen­sable que les per­sonnes impli­quées dis­posent d’un bon niveau de culture numé­rique (maî­trise des enjeux, des concepts, des outils et des bonnes pra­tiques d’utilisation). De plus, la trans­for­ma­tion numé­rique impacte de manière impor­tante les per­sonnes en tran­si­tion pro­fes­sion­nelle et les créa­teurs d’entreprises : pour les appuyer dans leurs pro­jets pro­fes­sion­nels, il est éga­le­ment indis­pen­sable qu’elles maî­trisent les outils numériques. 

    Dates : consul­ter le docu­ment calen­drier et tarifs ;

    Durée : 3 jour ; 21 heures ;

    Lieu : Compiègne ;

    Tarif : consul­ter le docu­ment calen­drier et tarifs ;

    Pré­re­quis : une uti­li­sa­tion de l'outil infor­ma­tique et d'internet est nécessaire ;

    Réfé­rence pro­duit : MARSO. 

    Objectifs

    • Défi­nir son plan d'action de pré­sence sur les réseaux sociaux adap­té aux objec­tifs de son organisation ;
    • Admi­nis­trer et ani­mer les pages et les comptes de l'organisation sur les réseaux sociaux (Face­book, Ins­ta­gram, Pin­te­rest, Twit­ter, LinkedIn).

    Public

    Toute per­sonne ayant besoin d’identifier et de maî­tri­ser les outils et usages numé­riques qui lui per­met­tront d’être plus pro­duc­tif dans son quo­ti­dien pro­fes­sion­nel et étant impli­quée dans une dyna­mique de trans­for­ma­tion numé­rique au sein de son envi­ron­ne­ment professionnel.

    Points forts

    Pré­sen­ta­tion d’applications et d’outils tes­tés et éprou­vés par les inter­ve­nants en situa­tions pro­fes­sion­nelles cou­rantes ; pré­sen­ta­tion des bonnes pra­tiques et de retour d’expérience ; échanges et débats entre participants.

    Un temps réser­vé aux ques­tions propres aux spé­ci­fi­ci­tés de l’organisation.

    Modalités pédagogiques

    Alter­nance des pré­sen­ta­tions, de mise en pra­tique et d’échanges entre par­ti­ci­pants sur leurs propres expériences.

    Modalités d'évaluation

    Éva­lua­tion effec­tuée à l’occasion des exer­cices de mise en pra­tique, de QCM.

    Programme

    Les grands prin­cipes des réseaux sociaux et du com­mu­ni­ty management

    • place des réseaux sociaux ;
    • défi­nir les objec­tifs de sa pré­sence sur les réseaux sociaux ;
    • grands prin­cipes de fonc­tion­ne­ment des réseaux sociaux ;
    • com­prendre l’impact des influenceurs ;
    • l’approche Social­Sel­ling ;
    • inté­gra­tion dans les pro­ces­sus de vente et de com­mu­ni­ca­tion de l’entreprise.

    Construire son plan d’action sur les réseaux sociaux

    Défi­nir et orga­ni­ser une stra­té­gie gagnante sur les prin­ci­paux réseaux sociaux

    • Mai­tri­ser Face­book – Les grands prin­cipes de fonctionnement
    • dif­fé­rence entre le pro­fil / la page entre­prise / les groupes ;
    • créer et opti­mi­ser sa page organisation ;
    • ani­mer sa page – construire des conte­nus per­cu­tants pour Facebook ;
    • face­book Mes­sen­ger pour pages entre­prises : confi­gu­ra­tion et auto­ma­ti­sa­tion des réponses ;
    • pilo­ter une cam­pagne publi­ci­taire (conte­nus sponsorisés).
    • Mai­tri­ser Ins­ta­gram – Les grands prin­cipes de fonctionnement
    • les bases d’Instagram ;
    • créer des publi­ca­tions pour Instagram ;
    • IGTV : la pla­te­forme vidéo d’Instagram ;
    • Ins­ta­gram et les influenceurs ;
    • faire des cam­pagnes publi­ci­taires sur Instagram ;
    • les outils externes pour être plus effi­caces sur Instagram
    • Mai­tri­ser Twit­ter – Les grands prin­cipes de fonctionnement
    • les bases de Twitter ;
    • créer des publi­ca­tions pour Twitter ;
    • twee­deck : la pla­te­forme alternative ;
    • twit­ter, rela­tion médias / presses et rela­tions influenceurs ;
    • en direct – Live Tweet ;
    • faire des cam­pagnes publi­ci­taires sur Twitter
    • Mai­tri­ser Lin­ke­dIn- Les grands prin­cipes de fonctionnement
    • les grands prin­cipes de fonc­tion­ne­ment de LinkedIn ;
    • opti­mi­ser son profil ;
    • la page entre­prise sur LinkedIn ;
    • l’application mobile : spécificité ;
    • la mes­sa­ge­rie sur LinkedIn ;
    • ani­mer sa présence
    • Com­prendre les autres réseaux sociaux impor­tants : Snap­chat, Pin­te­rest ,You­tube

    Orga­ni­ser le Com­mu­ni­ty mana­ge­ment au quo­ti­dien dans l’organisation

    • l’organisation ;
    • les outils pour le com­mu­ni­ty management
    • la ges­tion de l’e‑réputation

    Construire son plan d’action sur les réseaux sociaux

    Intervenants

    Nos inter­ve­nants sont issus des sec­teurs éco­no­miques publics, pri­vés, aca­dé­miques et pro­fes­sion­nels. Ils comptent géné­ra­le­ment plus de 10 ans d'expérience pro­fes­sion­nelle dans leur domaine d'expertise.

    Pla­quette de la formation

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