Gestion de projet - Analyse préalable - Ressources multimédias

Les différents types de ressources multimédias

Les logiciels de développement de produit multimédia permettent l’intégration de documents de différentes natures tels que son, graphique, vidéo, animation… L’auteur et l’ergonome seront amenés à rechercher ou à élaborer les différentes ressources figurant sur le produit éducatif. Ces sources peuvent provenir de documents personnels (c’est le plus simple en ce qui concerne les droits d’auteurs), de documents provenant de ressources diverses ou de bibliothèques : texte, image, vidéo, cd-rom, etc…, de documents provenant de sites Internets et de documents appartenant à des tiers (ces documents peuvent être soumis au paiement de droits d’auteur).

Il peut être extrêmement bénéfique d'utiliser les jeux interactifs dans un produit pédagogique multimédia. Les éducateurs soulignent souvent ce paradoxe : un jeu vidéo sans aucune utilité pédagogique peut tenir des étudiants en haleine pendant des heures alors que leur intérêt pour les cours est beaucoup plus limité ! Certaines des techniques utilisées pour susciter un tel niveau d'intérêt dans les jeux pourraient être appliquées à l'enseignement multimédia. Le défi proposé par un jeu interactif suscite une motivation et inclus des éléments pédagogiques complexes dont l'étudiant peut avoir conscience ou non. Les trois principaux aspects qui font le succès des jeux sont le DEFI, l'IMAGINATION, l'ORIGINALITE.

• Existe t-il un objectif bien précis ?
• L'étudiant peut il comprendre facilement et entrer en rapport avec l'objectif ?
• Existe t-il plusieurs niveaux de difficulté ?
• Certaines informations sont-elles cachées ou doivent-elle être découvertes plus tard ?
• Y a t'il un aspect imaginaire qui touchera l'étudiant ?
• Le produit comporte t-il des effets audiovisuels qui enrichissent l'expérience ?
• Y a-t-il des éléments de surprise, de l'interactivité constructive ?