Les nouveaux médias. [Écriture multimédia]

Les nouveaux médias.

La révolution médiatique apportée par l'ordinateur est globale. Elle concerne :

Toutes les étapes de la communication :
- acquisition
- manipulation
- stockage
- distribution
Tous les types de médias :
- textes
- images
- images en mouvement
- son
- constructions spatiales

Exemple : Le couper/coller.

Chaque média est coupable/collable !

C'est probablement une des pratiques d'écriture les plus répandues, adoptées, banalisées.

Qu'il s'agisse de médias temporels ou de médias spatiaux, l'utilisateur ne cesse de couper/coller des images (ou des fragments d'images), des sons (ou des échantillons de sons), des textes (ou des mots).

Fondamental : De l'analogique au numérique.

Une donnée analogique est représentée par la variation d'une grandeur physique ; une donnée numérique est représentée par une suite formelle de nombres.

Passage des médias analogiques (ex. cassette vidéo) aux médias numériques :

les données sont échantillonnées ou discrétisées (ex. pixels). L'échantillonnage transforme les données continues en données discontinues.
chaque échantillon est quantifié, on lui attribue une valeur numérique tirée d'une échelle définie (ex. une case sur une échelle de couleur).

REMARQUE : Le cinéma, avant le numérique, avait déjà établi le passage du continu au discontinu ; il avait discrétisé un continu temporel en discontinu spatial (les images discontinues sur la pellicule) et il était déjà multimédia (image, son, texte). Mais le cinéma analogique n'a pas effectué le saut de la quantification, de la numérisation et de la programmation.

ATTENTION : Comme il nous est impossible d'entendre ou de voir du numérique (niveau 1^[1]), dès que vous regardez un film sur votre ordinateur, c'est qu'il il y a eu passage (niveau 2^[2]) de l'analogique au numérique puis retour à l'analogique (niveau 3^[3]). Cf. Analogique/Numérique^[4].

Attention : Multimédia ou unimédia.

Toutes les œuvres multimédias que vous consultez sur votre ordinateur, tout ce que vous pouvez lire sur le Web, n'en demeure pas moins manifesté par un seul et même média : l'écran de votre ordinateur avec ses enceintes.

Mais l'écran n'est pas exactement un média, c'est un support ; le média ce sont les technologies numériques dans leur ensemble (matériel et logiciel).

Il existe une tension entre l'unicité matérielle du support (l'écran) et la complexité des espaces signifiants que celui-ci mobilise.

Notes

Niveau 1. Niveau théorético-idéal
Dans le "modèle des 3 niveaux" que nous avons élaboré, ce premier niveau est celui du numérique comme combinatoire aveugle de signes privés de sens, en l’occurrence des unités discrètes codées en binaire (les 0 et les 1). Ces unités vont ainsi pouvoir être manipulées selon des règles formelles indépendamment de toute sémantique. Le niveau théorético-idéal correspond donc au fait que tout contenu, dès lors qu'il est numérisé, peut être réduit à un code calculable, manipulable, dont la signification éventuelle est arbitraire. Tout algorithme de manipulation peut lui être appliqué y compris pour effectuer des opérations n'ayant aucun sens.
Le niveau 1 est donc un espace sans limite de représentations et de manipulations, c'est le niveau des machines de Turing abstraites. Il ne peut donc être exploité effectivement qu'à travers des concrétisations qui permettront d'avoir prise sur le code, par exemple sous la forme de lettres ou de nombres.
Niveau 2. Niveau techno-applicatif
Le deuxième niveau est un formatage technique du premier niveau, c'est le niveau de l'informaticien ou de la manifestation. Le code binaire est transformé par les calculs opérés sur lui en vue d'obtenir des contenus (textes, sons, images, etc.) et des fonctionnalités manipulables (applications logicielles). Il introduit donc une sémantique au sens où les applications offrent des fonctionnalités qui, d'emblée, proposent, voire imposent des choix quant à la manière de manipuler le matériau numérique (contenus) et d'interagir avec lui. Il s'agit de mobiliser le numérique sur des contenus via des formats ; le format correspond à la structuration sous forme calculable ou manipulable du contenu, il spécialise et concrétise l'idéalité du numérique en un espace de manipulation possible défini sur des unités élémentaires fixées par lui.
Niveau 3. Niveau sémio-rhétorique
C'est le niveau de l'interaction. Au-delà du contenu manifesté via des formats de codage, le numérique permet d'interagir avec le contenu et les fonctions du système qui le contiennent. À ce stade, on trouve des schémas d'interaction, des fonctionnalités proposées à l'interaction qui structurent la pratique de l'utilisateur, qui "programment" son usage. De la même manière que l'on a une combinatoire induite par le codage, on a une combinatoire des fonctions d'interaction. Cependant, les pratiques effectives et l'usage détournent ou du moins altèrent ces fonctions prévues à l'avance.
Analogique/numérique
L'analogique et le numérique sont deux procédés pour transporter et stocker des données (audios, photos, vidéos...). Après un transport et un stockage en numérique, tout signal (vidéo ou audio) devra revenir à sa forme analogique de départ. Dans le domaine de l'audio et de la vidéo, le numérique ne sert donc qu'au transport, au stockage et au traitement des données. Pour mesurer, évaluer ou capter un phénomène, il est obligatoire de disposer d'une interface analogique.
- Ex. Un microphone, le dispositif optique d'une caméra, d'un microscope, une unité de radiologie... sont autant de dispositifs analogiques.
- Ex. Même sur un appareil photo numérique, l'analogique demeure pour capter l'information.
- Ex. Un signal audio est toujours reconverti de numérique en analogique pour ensuite être amplifié. Nos oreilles ne peuvent pas entendre en numérique !
L'analogique est une technique qui utilise la variation d'une grandeur physique, par exemple la tension électrique ou les variations de pression acoustique, et la reproduit de manière analogue à la source.
Un système analogique convertit les informations en une autre valeur qui varie de façon analogue à la source, alors qu'un système numérique convertit les informations en une liste prédéfinie, échantillonnée, et donc limitée de valeurs. Une grandeur physique, telle qu'un signal électrique ou la hauteur du mercure dans un thermomètre, peut être représentée numériquement, par quantification et échantillonage.