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Équipements biomédicaux

Présentation

Cette for­ma­tion est orga­ni­sée conjoin­te­ment avec l'école des hautes études en san­té publique (EHESP). Elle consti­tue un atout majeur pour se dis­tin­guer dans le cadre du concours sur titres d'ingénieur en chef hos­pi­ta­lier, tel que défi­ni par les décrets n°2024–52 et 2024–51 du 30 jan­vier 2024, défi­nis­sant les corps des ingé­nieurs hos­pi­ta­liers et des ingé­nieurs hos­pi­ta­liers en chef.

Elle forme des cadres capables de conseiller, de prendre en charge et d'accompagner la mise en place des tech­niques de san­té au sein des équipes de direc­tion des hôpi­taux, dans un contexte d'évolutions rapides et per­ma­nentes du sys­tème de san­té, des tech­no­lo­gies et des pra­tiques médicales.

  • Taux de réus­site : 90% ;
  • condi­tions d’admission : bac+5 ou bac+4 avec 3 ans d’expérience professionnelle ;
  • sélec­tion : dos­sier et entretien ;
  • remise du dos­sier de can­di­da­ture : jan­vier à juin ;
  • période de la for­ma­tion : sep­tembre à jan­vier n+2 ;
  • durée : 17 mois – 430h à rai­son d’une ses­sion par mois de 2,5 à 4,5 jours ;
  • lieux : Com­piègne, Rennes, et éta­blis­se­ments partenaires ;
  • moda­li­té : temps par­ta­gé, com­pa­tible avec une acti­vi­té professionnelle ;
  • tarif : consul­ter le dépliant tarifs ;
  • réfé­rence pro­duit : MSEB.

Public

Jeunes diplômés

Issus d’écoles d’ingénieurs ou de for­ma­tions uni­ver­si­taires scien­ti­fiques (niveau M2), ayant un inté­rêt mar­qué pour les tech­no­lo­gies de san­té et leur impact sur l’organisation des soins. Cette for­ma­tion leur per­met de se spé­cia­li­ser dans le sec­teur hos­pi­ta­lier et d'acquérir une exper­tise opé­ra­tion­nelle en ingé­nie­rie biomédicale.

Professionnels en reconversion ou en évolution de carrière

  • Ingé­nieurs hos­pi­ta­liers en poste, sou­hai­tant évo­luer vers des fonc­tions de res­pon­sable bio­mé­di­cal ou ingé­nieur en chef.
  • Pro­fes­sion­nels de l’industrie des dis­po­si­tifs médi­caux ou d’un autre sec­teur, dési­reux de mieux com­prendre l’environnement hos­pi­ta­lier, d’améliorer leurs inter­ac­tions avec les éta­blis­se­ments de san­té ou de se repo­si­tion­ner vers des fonc­tions hospitalières.

Domaines professionnels visés à l’issue de la formation

  • Ser­vices bio­mé­di­caux hos­pi­ta­liers (publics et privés)
  • Agences sani­taires (ANSM, HAS, ARS…)
  • Socié­tés de conseil spé­cia­li­sées en ingé­nie­rie bio­mé­di­cale hospitalière
  • Socié­tés de pres­ta­tions de main­te­nance ou d’ingénierie biomédicale

Points forts

  • Accès faci­li­té au réseau des déci­deurs du sec­teur de la san­té, grâce à la richesse des inter­ve­nants, aux dépla­ce­ments pro­fes­sion­nels et à la mutua­li­sa­tion de cer­taines ses­sions avec le Mas­tère Spé­cia­li­sé® Ingé­nie­rie et Mana­ge­ment des Tech­no­lo­gies de San­té (IMTS).
  • Confé­rences en France et en Europe, ani­mées par des experts recon­nus issus d’hôpitaux, d’organismes de san­té, du monde uni­ver­si­taire et de l’industrie des tech­no­lo­gies de santé.
  • Par­te­na­riat pri­vi­lé­gié avec l’Association Fran­çaise des Ingé­nieurs Bio­mé­di­caux (AFIB), offrant de nom­breuses oppor­tu­ni­tés de ren­contres, d’échanges et de visi­bi­li­té pour les participants.

Intervenants

Uni­ver­si­taires, méde­cins, ingé­nieurs, direc­teurs d'hôpitaux et pro­fes­sion­nels de l’industrie des tech­no­lo­gies de santé.

Partenaires extérieurs 

IHU de Stras­bourg, Hôpi­taux Uni­ver­si­taires de Stras­bourg (HUS), Centre Hos­pi­ta­lier Uni­ver­si­taire de Saint-Etienne (CHUSE), École des Mines de Saint-Etienne (EMSE), Hos­pices Civils de Lyon (HCL), Hôpi­taux Uni­ver­si­taires de Genève (HUG), Centre Inter­na­tio­nal de la Croix-Rouge (CICR), Assis­tance Publique des Hôpi­taux de Paris (AP-HP) – Pitié-Sal­pê­trière, Groupe Hos­pi­ta­lier Paris Saint-Joseph, CHU d'Amiens, CHU de Rennes…

Objectifs

Le Mas­tère Spé­cia­li­sé® en Équi­pe­ments Bio­mé­di­caux forme des pro­fes­sion­nels capables de :

  • Maî­tri­ser les tech­no­lo­gies et dis­po­si­tifs médi­caux dans leur dimen­sion tech­nique, régle­men­taire et clinique.
  • Pilo­ter des pro­jets d’équipements en lien avec les besoins des ser­vices de soins et les contraintes hospitalières.
  • Inté­grer les enjeux de qua­li­té, de sécu­ri­té, de bud­get et de déve­lop­pe­ment durable dans la ges­tion des équipements.
  • Inter­agir effi­ca­ce­ment avec les dif­fé­rents acteurs du sys­tème de san­té : soi­gnants, direc­tions hos­pi­ta­lières, industriels…
  • Se posi­tion­ner comme expert ou cadre déci­sion­naire dans le domaine de l’ingénierie biomédicale.

Moyens pédagogiques

  • Études de cas, mises en situa­tion, tra­vaux de groupe pour favo­ri­ser l’apprentissage actif.
  • Visites de sites (éta­blis­se­ments de san­té, pla­te­formes tech­niques, entre­prises) pour confron­ter les connais­sances au terrain.
  • Confé­rences en France et en Europe avec des experts recon­nus.
    Par­tage d’expérience grâce à la mutua­li­sa­tion de cer­tains ensei­gne­ments avec d’autres for­ma­tions (notam­ment le MS® IMTS).
    Accès à un réseau pro­fes­sion­nel via des ren­contres avec l’AFIB et d’autres acteurs du secteur

Modalité d'évaluation

Contrôle conti­nu, études de cas en groupe, mis­sion de 4 à 6 mois en éta­blis­se­ment de san­té, orga­nisme ou indus­trie de la san­té, thèse pro­fes­sion­nelle sou­te­nue devant un jury com­po­sé de pro­fes­sion­nels et d’enseignants

Patho­lo­gies et par­cours de soins

Com­prendre les prin­ci­pales patho­lo­gies prises en charge dans les éta­blis­se­ments de san­té et leur impact sur l'organisation des soins.

  • Phy­sio­pa­tho­lo­gie des mala­dies cou­rantes (can­cers, mala­dies car­dio­vas­cu­laires, mala­dies res­pi­ra­toires, etc.)
  • Par­cours de soins des patients : de la pré­ven­tion au sui­vi post-traitement
  • Approche mul­ti­dis­ci­pli­naire des soins
  • Inno­va­tions thé­ra­peu­tiques et tech­no­lo­giques asso­ciées aux par­cours de soins
  • Ana­lyse des enjeux épi­dé­mio­lo­giques et des pers­pec­tives de prise en charge

Gou­ver­nance du sys­tème de san­té et infor­ma­tion médicale

Com­prendre le fonc­tion­ne­ment du sys­tème de san­té, la gou­ver­nance hos­pi­ta­lière et les sys­tèmes d'information médicale.

  • Orga­ni­sa­tion du sys­tème de san­té en France et à l'international
  • Gou­ver­nance des éta­blis­se­ments de san­té : rôle des direc­tions et instances
  • Cadre légis­la­tif et régle­men­taire du sec­teur de la santé
  • Infor­ma­tion médi­cale : ges­tion, trai­te­ment et pro­tec­tion des données
  • Enjeux éthiques et légaux liés à la ges­tion des don­nées de santé

Tech­no­lo­gies et inno­va­tions biomédicales

Maî­tri­ser les tech­no­lo­gies bio­mé­di­cales actuelles et suivre les inno­va­tions dans ce domaine.

  • Équi­pe­ments médi­caux de diag­nos­tic, de moni­to­ring et de trai­te­ment (ima­ge­rie médi­cale, appa­reils de réani­ma­tion, etc.)
  • Inno­va­tions en dis­po­si­tifs médi­caux : robo­tique, DM connec­tés, etc.
  • Tech­niques et tech­no­lo­gies émer­gentes : intel­li­gence arti­fi­cielle, réa­li­té aug­men­tée, etc.
  • Éva­lua­tion tech­no­lo­gique et prise de déci­sion pour l’investissement durable

Infra­struc­tures hos­pi­ta­lières, sécu­ri­té et hygiène

Com­prendre les spé­ci­fi­ci­tés des infra­struc­tures hos­pi­ta­lières et les enjeux de sécu­ri­té et d’hygiène dans les éta­blis­se­ments de santé.

  • Envi­ron­ne­ment tech­nique hos­pi­ta­lier : fluides médi­caux, élec­tri­ci­té, chauf­fage, ven­ti­la­tion, cli­ma­ti­sa­tion (CVC)
  • Sécu­ri­té incen­die et pré­ven­tion des risques dans les hôpitaux
  • Hygiène hos­pi­ta­lière et contrôle des infec­tions nosocomiales
  • Inté­gra­tion des équi­pe­ments bio­mé­di­caux dans une concep­tion hospitalière
  • Enjeux envi­ron­ne­men­taux

Numé­rique en santé

Maî­tri­ser les enjeux et outils numé­riques dans le domaine de la santé.

  • Les dif­fé­rents types de réseaux, sto­ckage de don­nées, sécurisation
  • Dis­po­si­tifs médi­caux connectés
  • Intel­li­gence arti­fi­cielle : concept et appli­ca­tion en médecine
  • Sys­tèmes d'information hos­pi­ta­liers (SIH) : concep­tion, ges­tion et sécurisation
  • Cyber­sé­cu­ri­té des dis­po­si­tifs médicaux

Mana­ge­ment et pilo­tage des pro­jets biomédicaux

Déve­lop­per des com­pé­tences en ges­tion de pro­jets bio­mé­di­caux et en mana­ge­ment d’une équipe biomédicale.

  • Ges­tion du cycle de vie des équi­pe­ments bio­mé­di­caux en tenant compte de l’impact environnemental
  • Orga­ni­sa­tion et mana­ge­ment d’un ser­vice biomédical
  • Pla­ni­fi­ca­tion, sui­vi et pilo­tage des pro­jets biomédicaux
  • Ges­tion des risques, matériovigilance
  • Démarche qua­li­té au sein d’un ser­vice biomédical

Achats et logis­tique hospitalière

Appré­hen­der les enjeux et pro­ces­sus des achats et de la logis­tique des équi­pe­ments dans un contexte hospitalier.

  • Pro­ces­sus d’achat des équi­pe­ments bio­mé­di­caux : de l’identification des besoins à la contractualisation
  • Sélec­tion des four­nis­seurs et négo­cia­tion des marchés
  • Logis­tique hos­pi­ta­lière : ges­tion des stocks, appro­vi­sion­ne­ments et flux
  • Stra­té­gies d’optimisation des coûts
  • Stra­té­gies d’achats responsables

Finances et contrôle de gestion

Maî­tri­ser les aspects finan­ciers et le contrôle de ges­tion dans la ges­tion des équi­pe­ments et ser­vices biomédicaux.

  • Bud­gé­ti­sa­tion des pro­jets biomédicaux
  • Ana­lyse des coûts et retour sur inves­tis­se­ment (ROI)
  • Finan­ce­ment des équi­pe­ments et services
  • Outils de sui­vi finan­cier et tableaux de bord
  • Indi­ca­teurs de per­for­mance et opti­mi­sa­tion des coûts dans les éta­blis­se­ments de santé

Pla­quette du diplôme de mas­tère spé­cia­li­sé (Équi­pe­ments bio­mé­di­caux – for­ma­tion continue)

Ser­vice
For­ma­tion continue
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