"Opé­ra­tion Bal­kans" offre aux par­ti­ci­pants une immer­sion de 3 jours dans le monde du Ren­sei­gne­ment. Gui­dés par des experts du domaine, les par­ti­ci­pants vivent des scé­na­rios réa­listes, leur per­met­tant de ren­for­cer leur capa­ci­té à maî­tri­ser l'information stra­té­gique en équipe et en temps contraint. Ce serious game favo­rise le team buil­ding en simu­lant des situa­tions de crise. Les par­ti­ci­pants acquièrent des com­pé­tences trans­fé­rables, les pré­pa­rant à excel­ler dans un envi­ron­ne­ment pro­fes­sion­nel en constante évolution.

Dates : à définir ;

Durée : 3 jours ; 24 heures ;

Lieu : Com­piègne, Paris, sur site ;

Tarif : sur devis ;

Pré­re­quis : occu­per des fonc­tions de mana­ge­ment ou avoir une forte expo­si­tion au trai­te­ment de l'information ;

Réfé­rence pro­duit : MAN08 ;

Nombre de par­ti­ci­pants : entre 6 et 10 joueurs max.

Objectifs

• Ren­for­cer sa capa­ci­té à faire face, en équipe, au défi de la maî­trise de l’information ;
• Déve­lop­per ses capa­ci­tés d’anticipation face aux dyna­miques d’innovation et de compétition ;
• Savoir prendre des déci­sions dans un envi­ron­ne­ment et un contexte tota­le­ment inconnu ;
• Acqué­rir une exper­tise avan­cée dans la col­lecte, l'analyse et la ges­tion de l'information stratégique ;
• Ren­for­cer ses com­pé­tences de prise de déci­sion sous pression ;
• Apprendre à gérer des crises com­plexes et à résoudre des pro­blèmes de manière efficace ;
• Connaître les capa­ci­tés et spé­ci­fi­ci­tés du Ren­sei­gne­ment pour les trans­po­ser dans l’entreprise ;
• Connaître la métho­do­lo­gie du Ren­sei­gne­ment pour maî­tri­ser l’information ;
• Connaître les grands prin­cipes stra­té­giques régis­sant l’emploi de la force militaire ;
• Déve­lop­per son réseau pro­fes­sion­nel en inter­agis­sant avec des experts du Ren­sei­gne­ment d'État.

Public

Les publics concer­nés par cette for­ma­tion sont nom­breux : les cadres supé­rieurs et les res­pon­sables de haut niveau cher­chant à ren­for­cer leurs com­pé­tences en matière de lea­der­ship stra­té­gique et de prise de déci­sion ; les res­pon­sables de la Ges­tion de l'Information ; les direc­teurs des Opé­ra­tions ; les pro­fes­sion­nels char­gés de super­vi­ser et d'optimiser les opé­ra­tions de l'entreprise, en par­ti­cu­lier dans des contextes com­plexes ; les lea­ders d'équipes qui sou­haitent ren­for­cer la cohé­sion d'équipe et déve­lop­per des com­pé­tences de ges­tion de crise ; les res­pon­sables de cel­lule de veille ; toute per­sonne en charge de suivre des situa­tions de conflits armés.

Points forts

• Serious game issu du domaine de la Défense et de la Recherche
• Expé­rience immer­sive dans le monde du ren­sei­gne­ment stratégique
• Trans­po­si­tion dans le domaine civil (entre­prises, col­lec­ti­vi­tés, éta­blis­se­ments publics…)
• Décou­verte des capa­ci­tés des maté­riels de com­bat mobi­li­sés lors du serious game
• Brie­fing sur le contexte mili­taire du serious game
• For­ma­teurs issus du Ren­sei­gne­ment d'État
• Team buil­ding

Modalités pédagogiques

Mises en situa­tion à tra­vers un serious game immer­geant les joueurs dans un crise poli­ti­co­mi­li­taire de grande ampleur.

Modalités d'évaluation

Debrie­fing ; valo­ri­sa­tion du tra­vail d’équipe

Programme

Savoir ana­ly­ser une crise géo­po­li­tique ou sécu­ri­taire majeure

• Recher­cher les enjeux et riva­li­tés des protagonistes ;
• Com­prendre le ter­rain (car­to­gra­phie phy­sique et économique) ;
• Iden­ti­fier le jeu des acteurs internes et externes à la crise et leurs objec­tifs res­pec­tifs à court/moyen et long terme ;
• Carac­té­ri­ser une chro­no­lo­gie de l’état des rela­tions entre les acteurs (ten­sion, crise, affron­te­ment, alliance, etc).

Com­prendre les méca­nismes de l’analyse de l’information (dimen­sion systémique)

• Com­prendre la com­mande (besoins en information) ;
• Appré­cier les délais de réa­li­sa­tion d’une commande ;
• Sélec­tion­ner et fusion­ner des infor­ma­tions utiles ;
• Com­prendre les dyna­miques indi­vi­duelles et col­lec­tives face une situa­tion de sur­charge infor­ma­tion­nelle dans un contexte tota­le­ment nouveau ;
• Décou­vrir une pro­blé­ma­tique nou­velle en temps contraint ;
• Se posi­tion­ner au sein du groupe ;
• Créer une dyna­mique posi­tive pour appor­ter une solu­tion à un pro­blème tota­le­ment nouveau ;
• Savoir répar­tir les mis­sions de cha­cun en fonc­tion de ses compétences.

Maî­tri­ser l’information stratégique

• Déce­ler dans un flux l’information utile et juste ;
• Savoir iden­ti­fier clai­re­ment son besoin en infor­ma­tion pour réa­li­ser un projet ;
• Mettre en place et ani­mer un réseau de sources d’information per­met­tant de satis­faire ce besoin en information ;
• Savoir pré­sen­ter une ana­lyse de situa­tion claire à une auto­ri­té en vue de faci­li­ter sa prise de décision.

Intervenants

Nos inter­ve­nants sont issus du Ren­sei­gne­ment d’État.