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  • Université de technologie de Compiègne / Formations / Diplôme de master / Mention Humanités et Industries Créatives (HIC)

    • Mention Humanités et Industries Créatives (HIC)

    La men­tion Huma­ni­tés et Indus­tries Créa­tives (HIC) se situe à l'intersection des sciences humaines et de l'innovation tech­no­lo­gique. Son objec­tif est de for­mer des pro­fes­sion­nels et cher­cheurs capables de com­prendre com­ment la tech­nique struc­ture nos acti­vi­tés et notre expérience.

    Guide péda­go­gique

    Can­di­da­ter

    Présentation

    Avec ses deux par­cours, le mas­ter men­tion Huma­ni­tés et Indus­tries Créa­tives (HIC) pro­pose une approche ori­gi­nale de la concep­tion tech­no­lo­gique, en arti­cu­lant les méthodes du desi­gn avec les apports théo­riques des sciences humaines et sociales. Là où de nom­breuses for­ma­tions se concentrent sur les aspects tech­niques et métho­do­lo­giques du desi­gn d'expérience, nous pri­vi­lé­gions une démarche qui ques­tionne le rôle des dis­po­si­tifs tech­niques dans la consti­tu­tion de nos expé­riences indi­vi­duelles et collectives. 

    Les étu­diants sont for­més à mener des enquêtes de ter­rain et à déve­lop­per une ana­lyse cri­tique des situa­tions d'usage, en mobi­li­sant des outils issus du desi­gn et des sciences cog­ni­tives. Cette for­ma­tion par la recherche per­met de dépas­ser les approches stan­dar­di­sées du desi­gn d’expérience et du desi­gn d'interface pour explo­rer les dimen­sions rela­tion­nelles, sociales et éco­lo­giques des technologies.

    Débouchés

    Cette for­ma­tion convient par­ti­cu­liè­re­ment aux étu­diants issus de for­ma­tions tech­niques sou­hai­tant déve­lop­per une approche réflexive de l'innovation, aux desi­gners dési­reux d'approfondir leurs connais­sances en sciences humaines, et aux étu­diants en sciences humaines et sociales inté­res­sés par les ques­tions de concep­tion tech­no­lo­gique. Le mas­ter ouvre la voie à une diver­si­té de car­rières dans les domaines de l'innovation tech­no­lo­gique, du desi­gn, et de la recherche. 

    Par­mi les débou­chés potentiels :

    • la recherche en entre­prise : UX resear­cher, cher­cheur R&D, consul­tant en innovation ;
    • la recherche aca­dé­mique : doc­to­rat en sciences humaines et sociales, labo­ra­toires publics ou privés ;
    • le desi­gn et la concep­tion : UX desi­gner, pro­duct desi­gner, concep­teur d'interactions ;
    • le conseil et l'expertise : consul­tant en trans­for­ma­tion numé­rique, ana­lyste des usages ;
    • les poli­tiques d'innovation : think tanks, ins­ti­tu­tions publiques, Res­pon­sa­bi­li­té Sociale des Entre­prises (RSE).

    Parcours

    La men­tion com­porte deux par­cours, le par­cours « Desi­gn Cen­tré Expé­rience », réa­li­sé entiè­re­ment à l’UTC, et le par­cours « Desi­gn & Créa­tion d’Expérience », qui est le fruit d’un par­te­na­riat entre l’UTC et l’École Supé­rieure d’Art et Desi­gn (ESAD) d’Amiens. Le par­cours « Desi­gn & Créa­tion d’Expérience » s’adresse aux étudiant.e.s ayant déjà une for­ma­tion en desi­gn, et notam­ment en desi­gn graphique.

    Atten­tion : le par­cours Desi­gn et créa­tion d'expérience est en par­tie exter­na­li­sé à l'école supé­rieure d'art et de desi­gn (ÉSAD) d'Amiens.

    Organisation pédagogique

    La for­ma­tion alterne cours théo­riques, sémi­naires métho­do­lo­giques et ate­liers pra­tiques sur quatre semestres. Chaque semestre asso­cie trois ensei­gne­ments fon­da­men­taux à trois cours option­nels, per­met­tant aux étu­diants de construire leur par­cours selon leurs centres d'intérêt en phi­lo­so­phie, sciences cog­ni­tives, éco­no­mie, desi­gn, ges­tion ou sociologie. 

    La pre­mière année intro­duit les méthodes d'enquête et d'analyse des situa­tions d'usage. Les étu­diants apprennent à docu­men­ter les pra­tiques réelles des uti­li­sa­teurs et à ana­ly­ser com­ment les dis­po­si­tifs tech­niques par­ti­cipent à la struc­tu­ra­tion de ces pra­tiques. Le second semestre appro­fon­dit ces appren­tis­sages par des études de cas concrètes et l'expérimentation de dif­fé­rentes métho­do­lo­gies d'observation et d'entretien.

    La deuxième année est consa­crée à la recherche. Les étu­diants conduisent leurs propres tra­vaux d'investigation au sein du labo­ra­toire Cos­tech, s'initient aux méthodes expé­ri­men­tales, et par­ti­cipent à un ate­lier de recherche-créa­tion. Un stage de six mois en labo­ra­toire ou en entre­prise fina­lise la formation.

    Contact et documentation

    Res­pon­sable mas­ter
    San­drine Moran­dat
     +33 (0)3 44 23 44 23
    Res­pon­sable de la men­tion
    Florent Levil­lain
     +33 (0)3 44 23 41 12
    Sco­la­ri­té Master
    Mor­gane Boufflers
     +33 (0)3 44 23 73 23
    Sco­la­ri­té Master
    Chloé Lefevre
     +33 (0)3 44 23 79 53

    Guide péda­go­gique

    Guide de l'étudiant

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